Чем же мне так не нравится детский сад? И какие есть альтернативы?

Меня уже несколько раз спрашивали знакомые и друзья про то, собираемся ли мы отдавать Лизу (моя дочка) в детский садик... Я всем отвечал, что не вижу смысла, но, кроме этого, ещё и не хочу рисковать ребёнком... Почему? Ответы на этот вопрос, на мой взгляд, очень доказательно предлагает Лена Данилова (далее - выдержки с её сайта):

"...Итак, чем же мне так не нравится детский сад...?
Из плюсов садика я вижу только один - мама может работать, если ей это необходимо.
Всё остальное - явные минусы. 
Но я не говорю, что моё мнение самое правильное! Вовсе нет. Просто - это моё мнение.
Какие же минусы?
Ребенок растет не мамин! А тётин.... Не мама учит его дружить, любить, мириться, общаться, делиться и так далее - всем душевным тонкостям учит чужая тётя! И ребенок будет воспринимать себя, людей и весь мир вокруг так, как научила чужая тётя. И какая бы хорошая она ни была, ребенок будет смотреть на мир не вашими глазами, а её. Ведь ребенок проводит в садике больше времени, чем дома!Показать полностью..И это бы не было неприятностью, если бы потом между мамой и ребенком не начались кофликты - ведь они совершенно разные! И единения достичь очень сложно! 
Придется забыть про раннее развитие, потому что в саду этим, конечно, никто не будет заниматься - там совершенно иные принципы работы с детьми и другая программа. То, что учат в саду в три года наши дети знают в год, то, что дают в пять, наши дети освоили в три. И сад в этом случае является тормозом в развитии ребенка. Вы можете возразить, сказать, что заниматься можно после сада и в выходные. Но это просто катастрофа! Садовского ребенка по вечерам и в выходные надо оставить в покое! Он должен отдыхать от нагрузки. И нагрузка садовская - это не занятия, а любимое всеми мамами "общение". Оно настолько неконструктивно и утомительно для малыша!
Об общении хочется сказать отдельно. Ребенку до трех лет НЕ нужно садовское общение. Ему достаточно 2-4 раза в месяц бывать в гостях или приглашать гостей домой. Остальное - на прогулке во дворе! Больше и не надо, ведь малыши еще не умеют толком играть вместе, они только учатся. А слишком частые "общения" перевозбуждают ребенка. Садовский же ребенок перевозбуждается ежедневно!
Если же говорить о детях после трех, то им общение нужно максимум 2-3 раза в неделю. Это очень большой максимум... Можно обойтись и более редким общением - приглашать детей в гости или самим ходить. Плюс на площадке во дворе - каждый или почти каждый день. Желательно, найти себе друзей в своем районе и гулять вместе по часу ежедневно. Такого общения за глаза хватает детям до 4,5-5, а то и до 6 лет. В 5-6 лет можно уже ходить каждый день на студии, кружки, секции. Плюс еженедельно приглашать в гости друзей. И всё! Вот в таком режиме общения дети вырастают не менее коммуникабельные, а порой и более, чем садовские дети!
В саду занимаются планомерной "подготовкой детей к школе" - формированием правильных винтиков для правильного механизма. Детей учат послушно выполнять предложенные задания. Причем, чем более одинаковый результат у всей группы, тем выше оценивается работа воспитателя - потому что ВСЯ ГРУППА хорошо справилась с заданием! И штампуются снеговички из трех белых кружочков, цыплята из двух желтых, домик из квадрата и треугольника и так далее. Рисунки одинаковые, аппликации, поделки. Всё это - убивает творчество - во всех его проявлениях. 
Садовские дети болеют принципиально больше домашних. И даже не столько потому, что заражают друг друга. Питание в саду совершенно не здоровое! Это - слизеобразующая "диета". Слизистые каши, слизистые супы, кисели, хлеб и булки. Никаких фруктов (вдруг пропоносит кого-то из детей - ни дай Бог!), ничего "живого" - сплошная мертвая клетка. При таком питании иммунитет детей, конечно, на нуле.
Ну и плюс - одежда! Бороться с воспиталками трудно! Приведешь ребенка, снимешь колготочки. Они после прогулки оставят и ребенок до вечера будет ходить в колготах. Да еще и в свитере. Ни о какой закалке речи быть не может!
В саду ребенок слишком рано попадает под влияние так называемых "плохих" детей. Он выучивает бранные слова, узнает "всё" о сексе и других прелестях жизни. Я лично не хочу, чтобы моих детей просвещали в столь нежном возрасте их свертсники из неблагополучных семей или даже из благополучных, но детей, сидящих часами перед телевизором и знающих о жизни существенно больше, чем надо.
Ребенок подвергается влиянию толпы (извините за грубость, но это уже толпа) и становится приверженцем стадных увлечений. Об этом как раз сейчас идёт беседа в дискуссионном клубе у Федотова.
Ребенок учится драться, кусаться, плеваться, дергать за волосы и иными способами делать другим детям больно. То есть, явно становится более агрессивным и изощренно жестоким (для своего возраста, конечно). Ни один домашний ребенок так себя не ведет... Хотя, конечно, можно избежать этого, если попадется умная воспитательница. Но гарантий мало....
Если ребенок ходит в сад, то дома он чувствует себя чужим - неприкаянным. Он не знает, куда себя деть, он почти не играет, он здесь в гостях! Его дом в садике - там он знает, что и как делать, там он активен и спокоен (а точнее, управляем). А дома? Он слоняется из угла в угол, как бы пережидая время до следующего похода в сад. Или другая крайность - дома такой ребенок будет слишком возбужден от радости, что он дома, но его радость будет проявляться в беготне и шумным играм, типа валяния и пихания....
И хотя ребенок в душе будет хотеть домой, скучать по дому, но, оказываясь дома, будет не в своей тарелке.
Есть и другие причины - более мелкие. 
Но и этих мне кажется достаточно для того, чтобы задуматься "А так ли необходим садик?". Скажу вам по секрету, что какая бы ни была бабушка (поперек вашего мнения всегда!), дома с бабушкой в 85 процентов случаев лучше, чем в саду.... И даже с няней, но дома (где стены свои!) - и то лучше.
Хочу предвосхитить рассказы о том, что бывают хорошие сады, прекрасные преподаватели. Но тогда отпадает часть минусов. Но только часть....
Конечно, есть неплохие сады, где детям не прививают шаблонное мышление, не бьют их и нормально воспитывают. Где мало плохого и много хорошего.
Но даже при всем при этом - я бы не отдала ни в какой сад своего ребенка!
Потому что в первые годы жизни для ребенка важнее всего - мама. И потом она уже будет не нужна. Но сначала - физически необходима.
А мама его - в сад.
Детство пролетит - мгновенно! И наступит подростковый возраст, когда мамы, лишившие себя и ребенка общения в раннем детстве, будут охать, что ребенок их не понимает, что он как чужой, и в кого он такой уродился и так далее...
Это тоже не обязательно, но наиболее распространенный сценарий.
Если только есть шанс быть с ребёнком, используйте его!"...

Прекрасно осознаю, что позиция достаточно противоречивая... В свою очередь, хотел бы узнать Ваше мнение по поводу написанного... И, самое главное, - а какие есть или возможны сегодня оптимальные альтернативы традиционному детскому садику? Может, уже реализуются кем-то из коллег какие-либо интересные проекты по этой теме? Заранее благодарен...

Аватар пользователя Коняхина Наталья

как и всякая крайняя точка зрения, эта слишком агрессивна, чтобы быть близкой - скорее, это провокация на спор, но столь энергичная, что спорить не захотелось.

один вопрос - вы действительно считаете себя настолько уникальной и всеобъемлющей личностью, что готовы заменить собой ребёнку мир других людей? просто потому что вы - Мама/Папа? а для 5-летки, например, общение с другими людьми вполне значимо и выбирается вполне осознанно... вместо всех друзей и знакомых, а также недругов и неприятных тёть, с которыми можно встретиться и научиться общаться в саду - только Вы, единственная и многогранная Мама! "лично я не хочу" - это классно, а чего может хотеть ребёнок? да какая разница, он же не человек, он часть меня!

а вам, Григорий, это всё зачем - вы же уже всё решили, не хотите Лизу в сад - не отдавайте, будет учиться общаться в неидеальной среде позже.

Аватар пользователя Кудашов Григорий

Мне это затем, чтобы знать и другие точки зрения (в том числе агрессивные)... Этот вопрос неоднократно обсуждался в нашем кругу - среди "искровских" мамочек и папочек и даже идеи различных проектов всвязи с этим появлялись... Чтобы дать или не дать дальнешее движение этим идеям, хотелось бы как раз наверняка определиться с тем, как к этому относиться... Мнения людей "со стороны" может быть, как минимум, интересно и, как макимум, определённым образом повлиять на принятие решения. Спасибо за обратную связь...

Аватар пользователя Кудашов Григорий

Кстати, у меня дочка практически с рождения не вылазит из всевозможных "искровских" и других мероприятий и дел: семейные сплавы летом, всевозможные сборы и праздники "Искры", занятия в музыкальной школе и в центре Монтессори, постоянные гости у нас дома и многое другое - хватает общения с самыми разными людьми... Да и не попасть в садик, если честно...

Аватар пользователя Коняхина Наталья

"искровские мероприятия и сплавы" - благодаря вам и вашим друзьям - это как раз идеальная среда. и остальные приведённые вами примеры - выборка позитива. а о том, что есть крикливые тетеньки и драчливые ровесники - откуда узнать ребёнку? в школе будет поздновато - будет очередная история про маленького принца в грубом мире.

никогда не забуду, как мама сказала мне в ответ на моё искреннее возмущение поведением учительницы: "Зато теперь ты знаешь, как вести себя с такими людьми". очень мудро и полезно.

Аватар пользователя Кудашов Григорий

А почему ребёнка нужно обязательно готовить к плохому? Настраивать (и настраиваться самому) на то, что у него обязательно будет грубое, жестокое окружение?.. К чему мы его готовим? Конечно, он столкнётся с тысячами трудностей... Но ведь он столкнётся с ними, будучи уже достаточно взрослым, способным (я надеюсь) делать осознанные, а не рефлекторные, реакционные выводы... Я не считаю, что ребёнка нужно начинать "ломать" (извините за категоричный и, быть может, не корректный образ) и "готовить к жизни" в нежном дошкольном возрасте... И кстати, насколько я слышал от своих друзей и воспитанников, вынужденных водить ребёнка в садик (не с кем оставить), их дети чаще всего не хотят туда ходить...

Я же снова хочу обратить внимание на альтернативные возможности: кроме частных детских садов (зачастую отличающихся только количеством детей), есть ведь, возможно, и ещё какие-либо интересные формы и проекты? Сегодня, когда в стране такой "бэби-бум" и мест в детских садах просто не хватает (это, кстати, главная причина, по которой наш ребенок не ходит в садик), проекты, ориентированные на маленьких детей, вернее, на семьи с маленькими детьми, особенно востребованны (наши семейные сплавы и другие подобные проекты являются очень ясным подтверждением этому)... И это ведь целое и малопаханное поле! Или НСПТ специализируется только на работе с молодёжью и взрослыми?

Аватар пользователя Коняхина Наталья

Григорий, не стоит из частной дискуссии делать выводы о специализации НСПТ - это не предмет данного обсуждения. я лично на работе с маленькими не специализируюсь. вы готовы создать специализацию, связанную с маленькими детьми?

о маленьких и взрослых - мне близка позиция Берга. взрослость есть ответственность - и в этом смысле мне интереснее со взрослыми, независимо от паспортных данных. готовить к жизни действительно не стоит - они, как родились, уже начинают жизнь. в реальном окружении - разном для любого возраста.

Аватар пользователя Кудашов Григорий

Согласен... Мне тоже интереснее работать со взрослыми (именно в категории ответственности)... Но большое количество моих воспитанников с детьми, воспитанников, которые не хотят "выпадать из обоймы" - всё это вынуждает искать разные варианты работы именно с такой категорией... Так что, возможно, через нас в НСПТ появятся проекты, ориентированные на малышей...

Аватар пользователя Демишонков Анатолий

Готовить нужно не к "плохому". Пока Вы, как родитель, берете на себя ответственность за принятие решений о развитии Вашего ребенка и т.д., решение это, по идее, должно строиться на оценках возможных систем, в которые Ваш ребенок попадет, и помощи по адаптации в этих системах. Как реальной (в момент попадания в систему), так и предварительной - выработка и воспитание определенных навыков и приниципов поведения. Если Вы гарантируете своему ребенку возможность не пересекаться с неприятными сторонами жизни (в принципе, такое возможно), то тогда можно организовать некую благоприятную, заповедную среду.

Столкновение с трудностями во взрослом возрасте без предварительной подготовки в детстве обычно приводит к таким же серьезным трудностям, как и в детстве, только уже без детской пластичности для защиты психики, и без родителей, в которых можно найти поддержку (из личного опыта терапевтической работы со взрослыми).

Все, что нужно ребенку для успешного взаимодействия с любой средой - это абсолютная  уверенность в любви родителей.

А в целом по приведенному в начале темы тексту хочется сказать, что в нем декларируется опора на простые черно-белые решения, связанные, к сожалению, больше со страхами родителей, чем с реальной действительностью и интересами ребенка. 

Аватар пользователя Чеховская Ольга

Ходить в сад или не ходить - это конечно выбор мам и пап. Но вот полностью согласна с Натальей. У меня сыну 2,4 года и он с удовольствием ходит в ясли. Ни одна мама или бабушка не заменит ребенку общение со сверстниками. А научить ребенка считать, играть, рисовать и тд можно и в оставшееся от сада время - было бы желание. А что бы ребенок не чувствовал себя дома неуютно - так просто любите своего ребенка, любите не за какие то его маленькие достижения, а просто за то , что он Ваш ребенок. Просто придите домой после работы и поговорите с ним. А домашние дела можно сделать и после того, как Ваш ребенок уснет.

Я за садики. Но с тщательным выбором педагогов. В гос сад дочка не пойдёт. Но это от того, что лично мне очень не повезло с воспитателями в гос саду и у меня на его счёт плохие ассоциации. Нашли чудесный частный, где детям интересно, воспитатели хорошие. Автор пишет, что дети не хотят ходить в сад. А у меня полно примеров наоборот, когда детям нравится ходить в садик. Мой 5летний племянник очень хочет в сад, там у него друзья, общение, любимая воспитательница. При этом сад обычный государственный. У моих знакомых много таких примеров. Мама и папа хороши до 3,5-4 лет, а дальше детки с удовольствием общающаются с другими, находят друзей. Ну и плюс няни тоже бывают ой какие разные! И что они вкладывают в голову ребёнка это тоже большой вопрос. Бабушки свободные не у всех имеются. Да и вы думаете, что бабушка дома будет развивать ребёнка?)) обычно у бабушек цели накормить, нагулять и чтобы не замёрз.

В детском саду постоянно заражаются дети и постоянно болеют.

d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13d13сайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайт

Отправить комментарий

Содержимое этого поля является приватным и не будет отображаться публично.
  • Адреса страниц и электронной почты автоматически преобразуются в ссылки.
  • Доступные HTML теги: <a> <em> <strong> <ul> <ol> <li> <img> <table> <tbody> <thead> <tr> <td> <th> <i> <b> <p> <h2> <h3> <br>
  • Строки и параграфы переносятся автоматически.
3 + 6 + 8 + 14 + 1 плюс 9 4 =
Решите эту простую математическую задачу и введите результат. Например, для 1+3, введите 4.