1.    Цель…

… – осмысление смысловых феноменов.

 

2.    Источники

Данная технология основана на КТД «Разнобой» (© И.П.Иванов, д.п.н., Ленинград, «100 коллективных творческих дел коммуны им. А.С.Макаренко») и продолжением экспериментов с использованием классической игры «Морской бой» для модерации массовых стратегических дискуссий (© «Союз друзей», Обнинск, технология «Фестиваль приключений», 1993 г).

 

3.    Мезансцена

q       Зал с подвижной мебелью

q       Стулья по количеству участников

q       Звукоусиление

q       Шесты – 4 шт.

q       Бумага А4 – 4 листа

q       Бумажный скотч

q       Вопросы на отдельных карточках разного цвета (с ответами и без ответов)

q       Пиратские (морские) костюмы

 

4.    Ролевые позиции

q       Ведущий (он же адмирал, он же высший разум) – ведение, консультирование, комментарии, оценка

q       DJ – микрофон, отбивки

q       «Великая армада» (орггруппа) – внешняя активизация участников, эмоциональные интервенции, адреналин

q       Руководители команд (делегаций) – активизация участников изнутри, личностный рост

q       Участники

 

5.    Порядок проведения

q       В зал входит адмирал в кителе при орденах. Общее построение. Объявление начала маневров. Крики: Ура!

q       Формирование экипажей – деление на группы (3-4). Строительство кораблей из стульев (по количеству членов команды). Выборы капитана. Название корабля. Изготовление и подъем флага.

q       Объяснение плана маневров (правил игры). Раскладывание на столе адмиральского арсенала (заготовленных заранее вопросов).

q       Подготовка в экипажах собственных секретных вопросов (боеприпасов) по теме дискуссии. Разрешается использовать мобильный интернет.

q       Появление команды «Великой пиратской армады». Вызывающее поведение орггруппы.

q       Начало маневров. Первый выстрел команды «Великой армады».

q       Перестрелка с комментариями и перестановкой стульев (не более одного часа).

q       Последний выстрел (шанс) самой слабой команде – цена выстрела 5 стульев. Отвечают все экипажи поочереди.

q       Подведение итогов: адмиральское резюмирование смыслов, расстановка акцентов. Награждение всех экипажей.

q       Наведение порядка в зале.

 

6.    Правила игры

Экипажи имеют право выбора:

q       Направления выстрела (кому задать вопрос)

q       Силы выстрела (сложность вопроса) – снаряд (цена 1 стул, вопросы с вариантами ответа) или торпеда (цена 2 стула, вопросы без вариантов ответа) – определяется цветом карточки

q       Арсенала (использование собственных или адмиральских вопросов).

q       «Великой армаде» задают только собственные вопросы, так как адмиральские вопросы орггруппа знает.

 

Адмирал оценивает правильность и полноту ответа, дает необходимые комментарии и принимает решение о степени повреждения кораблей после каждого вопроса-выстрела, приняв ответы команд – той, кому задан вопрос; и той, которая задавала вопрос.

Повреждение корабля определяется по следующей схеме:

q       Неправильный ответ обеих команд – минус 1 или 2 стула в зависимости от силы выстрела. Стулья  забирает себе адмирал.

q       Правильный ответ обеих команд – без изменений.

q       Неправильный ответ обороняющихся при правильном ответе нападающих – 1 или 2 стула из корабля обороняющихся передаются кораблю нападающих.

q       Правильный ответ обороняющихся при неправильном ответе нападающих – 1 или 2 стула из корабля нападающих передаются кораблю обороняющихся.

 

В случае потери стульев оставшиеся сдвигаются, уменьшая периметр борта корабля. Корабль считается потопленным и команда проигравшей, если команде не на чем плавать (стульев не осталось).

 Риски: при использовании технологии необходимо учитывать, что игровая форма может спровоцировать смещение смысловых акцентов с содержания дискуссии на стратегию боя.

 

7.    Опыт апробации

Авторский коллектив впервые апробировал технологию в ходе Фестиваля добровольцев Ямала «Равный поможет равному» 26 ноября 2010 г. в Тюмени в лагере «Дружба». Тема: ценности добровольчества. Состав участников: актив добровольческих организаций школьников.

 

8.    Варианты использования

Технология может быть использована для дискуссии на произвольную тему в группе от 20 до 100 человек, в том числе  низкомотивированной на диалог и размышления. В большей группе смыслы дискуссии могут теряться из-за активной формы.

Технология также может использоваться для контроля знаний по итогам образовательных тематических курсов или для мотивации к обучению.

 

9.           Распространение технологии

Данная частная техника относится к классу открытых авторских технологий для бесплатного распространения. Ссылка на Авторское агентство НСПТ обязательна!

 

10.          Примеры вопросов по добровольчеству

10.1.             В чем разница между добровольчеством и волонтерством?

q       Это синонимы

q       Волонтеры за границей, а добровольцы в России

q       Доброволец имеет книжку добровольца

q       Волонтеры проходят специальную подготовку

 

10.2.             Кто такой доброволец?

q       Это волонтер

q       Работает бесплатно на благо общества и не для своей семьи

q       Работает по доброй воле бесплатно на благо общества и не для своей семьи

q       Офицер армии Врангеля

 

10.3.             Какой закон определяет понятие доброволец?

q       Хартия олимпийца (1924)

q       Закон о благотворительной деятельности и благотворительных организациях (1995)

q       Закон об общественных объединениях (1995)

q       Закон о социальной помощи населению (1998)

 

10.4.             Когда празднуется всемирный день добровольцев?

q       5 декабря

q       12 августа

q       4 ноября

q       21 апреля

 

10.5.             В каком возрасте можно быть добровольцем?

q       С 8 до 30 лет

q       В любом возрасте

q       С 14 лет

q       У мужчин до 60 лет, а у женщин до 55 лет

 

10.6.             Являются ли члены школьного самоуправления добровольцами?

q       Нет – их выбирают

q       Да – они вступили в объединение добровольно

q       Нет – они это делают для себя

q       Да – они любят это делать

 

10.7.             При каком президенте был принят Закон о добровольчестве?

q       При Ельцине

q       При Путине

q       При Медведеве

q       Такого закона нет 

10.8.             Засчитывается ли добровольческий труд в трудовой стаж?

q       Да, при наличии трудовой книжки

q       Да, при наличии личной книжки волонтера

q       Нет, так как не оплачивается

q       Нет, так как нет закона о добровольчестве

 

10.9.             Сколько стоит один час работы добровольца?

q       Нисколько

q       Зависит от стажа

q       27 руб.

q       1 Евро

 

10.10.        В каком городе находится штаб добровольческих объединения Ямала?

q       Салехард

q       Ноябрьск

q       Тюмень

q       Такого штаба нет

 

10.11.        Может ли водитель автобуса быть добровольцем?

q       Да, если он работает бесплатно и не для себя

q       Да, если у него есть водительские права

q       Да, если он платит налоги

q       Да, если он зарегистрировался на сайте http://jaba.ru

 

10.12.        Что является главной наградой для добровольца?

q       Футболка

q       Бесплатный обед

q       Почетный знак «Доброволец России»

q       Сама работа

 

10.13.        Является ли посадка деревьев во время урока биологии добровольческой акцией?

q       Нет – это учебная деятельность

q       Нет – это принудиловка

q       Нет – если за это поставлены оценки в журнал

q       Нет – если об этом нет решения школьного самоуправления

 

10.14.        Можно ли привлекать к добровольческой акции родственников?

q       Да, если они могут быть полезны

q       Да, если они не против

q       Да, если некому помочь

q       Да, если это младшие братья и сестры

 

10.15.        Можно ли быть добровольцем не являясь членом добровольческого объединения?

q       Нет, по Закону об общественных объединениях

q       Да, добровольчество это всегда личный выбор

q       Нет, это должна быть публичная деятельность

q       Да, если ты исключен из состава добровольческого объединений

 

10.16.        Обязан ли доброволец обеспечивать себя спецодеждой?

q       Да, если у него рост выше 2 метров

q       Может, если предстоит грязная работа

q       Принуждение добровольцев недопустимо

q       Это обязанность организаторов

 

10.17.        Является ли предоставление личного мобильного телефона для общественных нужд добровольчеством?

q       Нет – это не труд

q       Только с согласия родителей

q       Конечно – это личный вклад в общее дело

q       Да, если трафик оплачен из бюджета проекта

 

10.18.        Может ли добровольческое объединение зарабатывать деньги?

q       Это запрещено законом

q       Это разрешено законом

q       Это противоречит ценностям добровольчества

q       Только с разрешения органов муниципального управления

 

10.19.        Может ли доброволец отказаться от участия в добровольческой акции?

q       Только по уважительной причине

q       Только по решению добровольческого объединения

q       Может без объяснения причин

q       Если это противоречит его религиозным убеждениям

 

10.20.        Выгодно ли быть добровольцем?

q       Если это выгодно, то это не добровольчество

q       Это выгодно только обществу

q       Это, прежде всего, жизненный опыт

q       Это выгодно всем – добровольцам, обществу, государству

 

11.          Отзывы участников по итогам апробации технологии

Вопрос: Для чего был нужен «Морской бой»?

q       Научить нас работать в команде.

q       Для сплочения команды.

q       Показать себя и посмотреть на других.

q       Узнать побольше о добровольчестве.

q       Понять, насколько мы знаем и понимаем добровольчество.

q       Узнать, насколько мы готовы быть добровольцами.

q       Проверить и дать новые знания.